Speaker: Prof. Domingo Paola

L’uso di strumenti di intelligenza artificiale generativa non può non essere oggetto di analisi e attenzioni didattiche: dove, infatti, se non a scuola, è possibile aiutare studentesse e studenti a un approccio consapevole e critico a questi strumenti?
Il seminario intende proporre una riflessione e un confronto su alcune modalità di utilizzazione dei modelli linguistici di grandi dimensioni che possano favorire un approccio più consapevole e critico a questi strumenti e, al tempo stesso, aiutare studentesse e studenti a costruire, consolidare e approfondire conoscenze matematiche oggetto di studio nella scuola secondaria.